¡ Hola a todos (as) !
Mi nombre es Anel Flores Tapia, estudiante de primer semestre
de Psicología.
En esta cuartilla te relataré la gran experiencia que viví y
la enseñanza que me dejo el servicio becario, el la Biblioteca Infantil y
Juvenil Bunko Papalote de Morelia.
“Servicio becario” confieso frase que al inicio me causó
disgusto tener que cumplir con este
requisito.
Pero gran sorpresa me llevé desde el primer día es imposible
no involucrarse en este trabajo tan impresionante que se realiza en este lugar.
Mi labor era de asistente, por ejemplo apoyar a los niños a los que les costaba
trabajo estar atentos en el libro que se veía ese día, llevarlos al baño,
ayudarles a quitarse zapatos antes de entrar al taller y aplicar gel. Como
anécdota en el primer día que estuve ahí, pude leerles un cuento sin tener
todavía una experiencia con un grupo, aunque no fue tan difícil pues eran algo
grandes de edad, aun así sentía algo de nervio, pero el resultado fue
satisfactorio ya que los niños me recordaron desde esa vez.
Fue así que cada semana, gracias a las coordinadoras de la
biblioteca, aprendí a tratarlos, comunicarme con ellos, tener más paciencia y tuve
como resultado una que otra sonrisa y abrazo de agradecimiento.
Muchas veces se piensa
¡qué aburrido o que estrés es trabajar con niños! , pero ahora pienso qué lindo
es compartir con un ser humano en esa edad donde la imaginación es infinita, aparte
la mente absorbe muchísimos conocimientos que en el futuro es seguro les
servirán, para mejorar como persona.
La área en la que quiero adentrarme es en la educativa por lo
cual, es necesario el contacto con niños en todas las edades posibles, así fue
como a través de mi maestra, supe de Bunko Papalote, y su labor con niños y
lectura. Que mejor lugar para aprender de sus actividades, y su comportamiento,
fuera de la escuela.
Así que les hago la invitación a todos los interesados como
yo en esta área o como maestras, créanme cuando les digo que es un muy buen
lugar para aprender y conocer. No se arrepentirán se los aseguro.
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